ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DE VILARINHO

 

 TEMA – BIODIVERSIDADE

            A Biodiversidade é uma das propriedades fundamentais da Natureza, responsável pelo equilíbrio e estabilidade dos ecossistemas.

Significa a variedade de organismos vivos de todas as origens, englobando também a diversidade dentro da espécie e entre espécies, sendo sinónimo de beleza e de inspiração.

 A vida na Terra apresenta-nos uma variedade de espécies sem limites, constituindo a manifestação mais espectacular da diversidade biológica. Nos últimos 10 000 anos a diversidade animal e vegetal que hoje nos encanta, fruto de uma evolução de milhões de anos, está a sofrer um retrocesso devastador, devido à actividade humana (Pegada Ecológica), acelerando drasticamente a extinção das espécies. 

Mas... teremos nós o direito de destruir os seres vivos que connosco partilham esta "casa comum que é o Planeta Terra?

 

·        DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO

Após percurso pela localidade para observação da existência ou não de espaços verdes, de jardins públicos, de jardins tratados, de floreiras nas casas, do arranjo dos passeios,... constatámos que Vilarinho é um lugar cujos espaços são tristes, sem jardins públicos, que as ruas são desprovidas de qualquer embelezamento, que a maioria das casas não tem jardim ou qualquer floreira a alegrá-las, que a Escola não tem flores ...

Também apurámos que os familiares de alguns alunos e os próprios alunos fazem armadilhas para apanhar os pássaros, pelo que pretendemos sensibilizá-los e motivá-los para deixarem as aves em liberdade.

 

·                    ECOAUDITORIAS

Serão feitas ecoauditorias aos alunos, familiares e comunidade envolvente, de forma a apurar a sua pegada ecológica, a nível da biodiversidade, na localidade em que vivem.

Para tornarmos a nossa localidade mais bela, vamos começar por tornar o  nosso espaço de trabalho mais agradável. 

 

Para o desenvolvimento deste tema pretendemos desenvolver as seguintes actividades:

·         embelezar o espaço envolvente da Escola construindo canteiros  a toda a volta.

·         cultivar várias espécies vegetais.

·         atrair espécies animais, através de colocação de comedouros artificiais.

·         criar condições para a nidificação de aves, através da colocação de ninhos artificiais nas árvores do logradouro da Escola.

·         construir um pequeno lago, constituindo um habitat que contribuirá para aumentar a biodiversidade do espaço envolvente da escola.

·         acompanhar o crescimento das espécies, através da elaboração de grelhas de registo diversificadas.

 
 

         Para a implementação do mesmo será estabelecida parceria com a Junta de Freguesia de Cacia e Câmara Municipal de Aveiro e contar-se-á com a participação dos Encarregados de Educação e da Comunidade envolvente.

 

FORMA PREVISTA DE AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

               (instrumentos e momentos)

A avaliação será registada em grelhas próprias:

Avaliação do trabalho de grupo

Auto - avaliação do aluno

 Avaliação final:

Actividades desenvolvidas

Dificuldades encontradas

Relatório de avaliação do trabalho desenvolvido

 Março’ 2003

  Professora responsável pelo projecto na Escola:

Maria da Conceição Oliveira Monteiro Marques da Silva

 

ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DE VILARINHO 

 

THEME – BIODIVERSITY

 

       Biodiversity means the variety of live organisms of all the origins, also including the diversity inside the specie and between species, being synonym of beauty and inspiration. Life on Earth shows us a variety of species without limits, making the most spectacular display of biodiversity. In the last 10 000 years, the animal and vegetal diversity that delights us today, resulting from millions of years of evolution, is suffering a destroying going back, due to the human activity (Ecological Footprint), accelerating in a drastic way the extinction of the species.

        However... do we have the right of destroying the living organisms that share with us this “common house” that Earth is?   

  DIAGNOSIS

          After diagnosis of the situation, to detect the existing problems, environmental judgeships will be done to the students, families and to the entire community, to verify their ecological footprint, at the biodiversity level, in the area where they live.

          With the development of this theme of the project we pretend:    

  • To make more beautiful the involving space of the school, building flower pots around all the playground.
  • To grow several vegetable species.
  • To attract animal species, through the placing of artificial feed boxes
  • To create conditions for the nesting of birds, by placing artificial nests in the trees of the school’s playground.
  • To build a small lake, who will be a habitat that will add to growing larger the biodiversity in the involving space of the school.
  • To follow the growth of all these species, making registrations in several record’s grids.

 

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