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CORRESPONDENCIA POR INTERNET DE ALUMNOS ESPAÑOLES Y BELGAS A principio del
curso 2004/05 los alumnos de 4º de - Presentación de los alumnos ( sus gustos, hábitos….) - Presentación de su entorno - Una jornada normal en su Colegio - Las fiestas principales en los dos países La idea de intercambiar correspondants belgas/españoles que colaboran con nuestro instituto en un Proyecto Comenius nos pareció muy interesante porque son chicos de su misma edad y que estudian a su vez español/francés como segunda lengua La intención de este intercambio epistolar por internet es de poner a los alumnos en situación real de comunicación con nativos belgas, de habla francesa, por medio de la correspondencia electrónica.y paralelamente darles a conocer el medio en donde viven, un día normal en su colegio y sus gustos y pasatiempos , hábitos alimentarios…. Esta correspondencia electrónica por temas tiene como objeto una motivación complementaria en el aprendizaje de la lengua como comunicación.El correo electrónico provoca una motivación muy fuerte tanto como el correo tradicional... Para la lengua extranjera el objetivo de una correspondencia por internet es doble : el estudio de la lengua en sí misma y como todo documento auténtico en el aprendizaje de una lengua, este intercambio lingüístico pone al alumno en contacto con la lengua tal y como la habla un locutor nativo. Así se desarrollan las competencias en la práctica de la lengua contemporánea..
La enseñanza del francés en secundaria tiene un doble objetivo : no solamente enseñar a los alumnos a comprender, hablar y escribir la lengua extranjera sino también desde un punto de vista cultural descubrir la diferencia, por el contacto con realidades, de las civilizaciones ,maneras de pensar y modos de vivir distintos. Los objectivos de esta correspondencia se pueden reagrupar en tres categorías :. - Intercambio lingüístico, por ejemplo para despertar la curiosidad hacia otras culturas ; esta forma se practica habitualmente en las lenguas extranjeras. La finalidad de esta correspondencia es exclusivamente comunicativa.
- Un objetivo de trabajo, aparte de la correspondencia, es el estudio del texto en sí : vocabulario, comprensión escrita del texto, verificación de la comprensión por oral…
- Análisis comparativo de las maneras diferentes de vivir, de comportarse, en resumen, estudio de una cultura diferente a la de nuestros alumnos… Habitualmente las informaciones de civilización que damos a los alumnos no encuentran el eco que esperamos. Sin embargo si estas informaciones son transmitidas por un un chico de su misma edad crean más curiosidad, dan más ganas de entender, provocan más discusión y permiten acceder al modo de vida y a la cultura del otro. Esta correspondencia es un útil pedagógico como cualquier otro que responde a los mismos criterios : objetivos, evaluación… Aquí presentamos un ejemplo de dos correos que los alumnos belgas del colegio de Saint-Martin de Seraing (Bélgica) enviaron a los del Instituto de Educación Secundaria de Sar de Santiago de Compsotela (España). |